बेहतर तरीके से कैसे पढ़ें: तेज पठन से समझ, याददाश्त और नोट्स तक

कई लोग पढ़ाई करते समय कुछ बहुत समान समस्याओं का सामना करते हैं:

एक किताब की कई पृष्ठ पढ़ने के बावजूद, यह नहीं पता कि लेखक वास्तव में क्या कह रहा है; पढ़ते समय लगता है कि सब समझ गया, लेकिन किताब बंद करने पर कुछ भी याद नहीं रहता; पढ़ाई की गति बहुत धीमी होती है, एक पृष्ठ पढ़ने में बहुत समय लगता है; स्पष्ट रूप से कुछ घंटे में एक किताब पढ़ ली, लेकिन यह समझ नहीं आता कि इसे कैसे सारांशित करें; लंबी लेख देख कर यह नहीं पता कि कौन सा मुख्य बिंदु है और कौन सा छोड़ सकते हैं; पढ़ाई समझने के प्रश्न करते समय, हर वाक्य को जानते हैं, लेकिन सही उत्तर नहीं मिलते।

ये समस्याएं अलग लगती दिखती हैं, लेकिन असल में एक ही बात की ओर इशारा करती हैं:

सच्ची प्रभावी पढ़ाई का मतलब यह नहीं कि शब्दों को पहली पंक्ति से आखिरी पंक्ति तक पढ़ना, बल्कि यह है कि सूचना के मूल्य का तेजी से आकलन करना, संरचना को पकड़ना, लेखक की तर्कशक्ति को समझना, और वास्तव में उपयोगी जानकारी को अपने दिमाग में रखना।

इसलिए, पढ़ाई की क्षमता बढ़ाने के लिए केवल "तेज पढ़ना" का अभ्यास पर्याप्त नहीं है।

एक पूरी पढ़ाई क्षमता में कम से कम शामिल हैं:

पढ़ाई की गति, प्रमुख बिंदुओं की पहचान, संरचना की समझ, सूचना चयन, गहन विचार, याददाश्त, सारांश, नोट्स और जानकारी का उपयोग।

नीचे से शुरुआत करके, एक ऐसी पढ़ाई विधि बनाई जाएगी जिसे वास्तव में लंबे समय तक उपयोग किया जा सकता है।

1. सबसे पहले एक विचार बदलें: पढ़ाई का मतलब "सभी शब्द पढ़ लेना" नहीं है

कई लोगों ने छात्र जीवन से एक आदत विकसित की है:

एक किताब में 300 पृष्ठ हैं, तो मैं पहले पृष्ठ से शुरू करके 300वें पृष्ठ तक पृष्ठ दर पृष्ठ पढ़ूँगा।

यह तरीका उपन्यासों के लिए उपयुक्त हो सकता है, लेकिन ज्ञान आधारित किताबों के लिए नहीं।

क्योंकि एक ज्ञान आधारित किताब में सूचना का मूल्य समान नहीं होता।

उदाहरण के लिए, 300 पृष्ठ की एक व्यावसायिक किताब में, वास्तव में महत्वपूर्ण सामग्री हो सकती है केवल:

  • एक मुख्य दृष्टिकोण;
  • तीन या चार महत्वपूर्ण मॉडल;
  • कुछ दर्जन मुख्य निष्कर्ष;
  • कुछ बहुत ही मूल्यवान उदाहरण।

बाकी की बड़ी मात्रा की सामग्री शायद सिर्फ:

उदाहरण, कहानियां, पृष्ठभूमि परिचय, दोहराई गई व्याख्या, उद्धरण, डेटा, आधार बनाने वाली सामग्री और विश्वास निर्माण के लिए सामग्री।

इसलिए प्रभावी पढ़ाई का पहला सिद्धांत है:

ध्यान समान रूप से बाँटना नहीं।

महत्वपूर्ण हिस्सों को धीरे-धीरे पढ़ें।

साधारण हिस्सों को जल्दी पढ़ें।

दोहराए गए हिस्सों को स्किप करें।

जो पहले से जानते हैं, उन्हें हल्का पढ़ें।

पूरी तरह से महत्वहीन हिस्सों को कभी-कभी पढ़ना भी आवश्यक नहीं।

वास्तव में कुशल पाठक हर किताब तेजी से नहीं पढ़ते; वे जल्दी तय कर लेते हैं:

कहाँ समय निवेश करने योग्य है।

दूसरा, किसी किताब को पढ़ने से पहले एक प्रश्न का उत्तर दें: मैं इसे क्यों पढ़ना चाहता हूँ?

कई पढ़ाई में अक्षम दक्षता की समस्याएँ, किताब खोलने से पहले ही उत्पन्न हो चुकी होती हैं।

क्योंकि कई लोग मूल रूप से नहीं जानते कि वे यह किताब क्यों पढ़ रहे हैं।

उदाहरण के लिए, आप एक 'स्मृति सुधारने का तरीका' की किताब उठाते हैं।

यदि आपका उद्देश्य सिर्फ है:

"सुनने में आया है कि यह किताब अच्छी है, इसलिए देखता हूँ।"

तो आप बहुत आसानी से लेखक के नेतृत्व में चला जा सकता है।

लेकिन यदि आपका उद्देश्य बन जाए:

"मैं जानना चाहता हूँ कि ऐसी कौन सी चीजें हैं जिससे पढ़ने के बाद, एक महीने बाद भी मुख्य विषय याद रहे।"

तो आपकी पढ़ाई का तरीका तुरंत बदल जाएगा।

आप सक्रिय रूप से खोजेंगे:

  • क्यों भूल जाते हैं?
  • कौन सा सामग्री सबसे आसानी से भूल जाता है?
  • याददाश्त बढ़ाने के लिए कौन सा तरीका काम करता है?
  • हमें कब पुनरावलोकन करना चाहिए?
  • नोट्स बनाना उपयोगी है या नहीं?
  • क्या सक्रिय पुनःस्मरण बार-बार पढ़ने से अधिक प्रभावी है?

इस समय, पढ़ना 'सूचना प्राप्त करना' से बदलकर 'उत्तर खोजने' में बदल जाता है।

और बाद वाला तरीका आम तौर पर बहुत अधिक प्रभावी होता है।

इसलिए, किसी भी किताब को शुरू करने से पहले तीन सवाल लिखें:

1. मैं यह किताब क्यों पढ़ रहा/रही हूँ?

उदाहरण के लिए:

किसी विशेष समस्या को हल करने के लिए।

किसी क्षेत्र की प्रणालीगत समझ के लिए।

काम के लिए।

परीक्षा के लिए।

लेख लिखने के लिए।

किसी कौशल को प्राप्त करने के लिए।

या केवल मनोरंजन के लिए।

अलग-अलग उद्देश्य के लिए पूरी तरह अलग पढ़ने का तरीका होता है।

2. मैं किताब से क्या सबसे ज्यादा पाना चाहता/चाहती हूँ?

इसे सर्वोत्तम रूप में विशिष्ट प्रश्न के रूप में लिखें।

यह न लिखें:

"वित्तीय प्रबंधन सीखना।"

इसके बजाय लिखें:

"सामान्य व्यक्ति को नकद, स्टॉक्स और बॉन्ड कैसे संयोजित करना चाहिए?"

यह न लिखें:

"संचार सीखना।"

इसके बजाय लिखें:

"जब मतभेद पैदा हों, तो अपनी अलग राय कैसे व्यक्त करें बिना सामने वाले को आगबबूला किए?"

जितना विशेष प्रश्न होगा, पढ़ने की दक्षता उतनी ही अधिक होगी।

3. मैं कौन-सी सामग्री नहीं पढ़ सकता?

यह एक सवाल है जो बहुत से लोग कभी नहीं पूछते।

लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है।

एक किताब केवल इसलिए कि यह प्रकाशित हो गई है, इसका मतलब यह नहीं है कि हर पृष्ठ पर आपको समान समय लगाना चाहिए।

तीसरा, सीधे मुख्य पाठ पढ़ना शुरू न करें: पहले किताब का नक्शा 5 मिनट में देखें

किसी गैर-कथा पुस्तक को पढ़ने से पहले, एक 'जांच' कर सकते हैं।

पहले पृष्ठ का मुख्य पाठ पढ़ने की जल्दी न करें।

पहले देखें:

किताब का शीर्षक।

उपशीर्षक।

मुकुंद परिचय।

लेखक कौन है।

भूमिका।

सामग्री सूची।

अध्याय के शीर्षक।

प्रत्येक अध्याय की शुरुआत।

प्रत्येक अध्याय का अंत।

चित्र और चार्ट।

बोल्ड अक्षर।

उपशीर्षक।

सारांश।

अनुक्रमणिका।

फिर कोशिश करें यह उत्तर देने की:

यह किताब वास्तव में कौन-सी समस्या हल करना चाहती है?

उदाहरण के लिए, एक किताब के पास निम्नलिखित सामग्री सूची है:

  1. हम ध्यान केंद्रित क्यों नहीं कर सकते
  2. फोन दिमाग को कैसे बाधित करता है
  3. मल्टीटास्किंग की कीमत
  4. गहन कार्य के सिद्धांत
  5. बाधा-मुक्त वातावरण कैसे डिज़ाइन करें
  6. गहन कार्य समय कैसे व्यवस्थित करें
  7. दीर्घकालिक आदत बनाना

भले ही आपने एक भी शब्द पढ़ा न हो, आप पहले ही लेखक का मोटा-मोटा तर्क समझ सकते हैं:

मनुष्य ध्यान क्यों नहीं केंद्रित कर पाते → क्या चीज ध्यान भंग करती है → मल्टीटास्किंग में समस्या क्यों है → गहन कार्य क्या है → वातावरण कैसे बनाएं → समय कैसे व्यवस्थित करें → आदत कैसे बनाएं।

यही एक किताब कासंरचनात्मक नक्शा है.

भविष्य में जब आप किसी भी विवरण को पढ़ेंगे, आप जानेंगे कि यह नक्शे के किस हिस्से से संबंधित है।

बिना नक्शे के पढ़ाई में, यह स्थिति आसानी से उत्पन्न हो सकती है:

हर वाक्य समझ में आया, लेकिन पूरी किताब के बारे में नहीं पता।

चौथा, तेज पढ़ाई का असली मूल, "आंखें तेज़ी से हिलाने" में नहीं है

कई तथाकथित तेज़ पढ़ाई प्रशिक्षण पर जोर देते हैं:

दृष्टि क्षेत्र का विस्तार करें।

एक बार में कई शब्द देखें।

आंखों के ठहराव को कम करें।

मौन पढ़ाई को पूरी तरह समाप्त करें।

प्रति मिनट हजारों शब्द पढ़ें।

इन तकनीकों में से कुछ वास्तव में पढ़ाई की गति बढ़ा सकते हैं, लेकिन यह एक गलत धारणा पैदा कर सकते हैं:

जितनी तेज़ पढ़ाई, उतना बेहतर।

वास्तव में, पढ़ाई की गति को पढ़ाई के उद्देश्य के साथ मेल खाना चाहिए।

उदाहरण के लिए:

उपन्यास को तेज़ी से निरंतर पढ़ा जा सकता है।

समाचार को ब्राउज़ किया जा सकता है।

ऑपरेशन निर्देश में कीवर्ड खोज सकते हैं।

पेशेवर शोधपत्रों को धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए।

किसी दार्शनिक रचना के एक अनुच्छेद पर दस मिनट सोचना पड़ सकता है।

कानूनी अनुबंध में एक शब्द भी छूटना नहीं चाहिए।

इसलिए वास्तव में कुशल पढ़ना नहीं है:

हमेशा तेजी से पढ़ना।

बल्कि:

जरूरत के अनुसार पढ़ने की गति बदल सकना।

पढ़ने को चार प्रकार की गति में बांटा जा सकता है।

पाँचवाँ, पहली गति: स्कैनिंग—सूचना खोजना

स्कैन करना वास्तव में 'पढ़ना' नहीं है।

का केवल एक ही उद्देश्य है:

कुछ ढूंढना।

उदाहरण के लिए, आप 5000 शब्दों का लेख पढ़ रहे हैं और केवल यह जानना चाहते हैं:

वयस्कों को हर दिन कितने घंटे सोना चाहिए?

इस समय पहली अक्षर से लेकर आखिरी अक्षर तक पूरी तरह देखना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

को जल्दी से खोजा जाना चाहिए:

सोने का समय

घंटा

वयस्क

7 घंटे

8 घंटे

इस तरह के कीवर्ड।

यह बिलकुल सुपरमार्केट में दूध ढूँढने जैसा है।

आप शेल्फ पर हर एक वस्तु का पूरा अध्ययन नहीं करेंगे।

स्कैन के लिए उपयुक्त:

तारीख़ जांचें।

नाम खोजें।

संख्याएँ जांचें।

परिभाषा खोजें।

किसी विशेष दृष्टिकोण को ढूंढो।

किसी कीवर्ड को ढूंढें।

किसी अध्याय को ढूंढें।

इसलिए, लंबा लेख पढ़ने से पहले पूछें:

क्या मुझे पूरे लेख को समझने की जरूरत है, या केवल एक उत्तर ढूंढना है?

अगर केवल उत्तर खोजना है, तो स्कैन करना अक्सर सबसे तेज़ तरीका है।

छह, दूसरी गति: स्किमिंग——सामग्री को जल्दी समझना

स्किमिंग का उद्देश्य पूरी सामग्री को समझना नहीं है, बल्कि यह जवाब देना है:

यह लेख किस बारे में है?

स्किमिंग करते समय ध्यान दें:

शीर्षक।

उपशीर्षक।

छोटे शीर्षक।

प्रत्येक पैराग्राफ की पहली पंक्ति।

प्रत्येक पैराग्राफ की आखिरी पंक्ति।

संक्रमण वाक्य।

सारांश पैराग्राफ।

गाढ़े अक्षर।

डेटा और चार्ट।

उदाहरण के लिए एक पैराग्राफ है:

कई लोग मानते हैं कि व्यायाम केवल वजन घटाने के लिए है। हालांकि, अधिक से अधिक शोध व्यायाम और संज्ञानात्मक क्षमता के बीच के संबंध पर ध्यान देने लगे हैं। नियमित व्यायाम हृदय और फेफड़ों के कार्य में सुधार कर सकता है, और ध्यान, मूड और नींद की गुणवत्ता को प्रभावित कर सकता है। लंबे समय तक बैठने वाले कार्यालय कर्मचारियों के लिए, भले ही रोज़ाना उच्च-तीव्रता का प्रशिक्षण संभव न हो, पैदल चलने और मध्यम-तीव्रता की गतिविधियों में वृद्धि महत्वपूर्ण सुधार ला सकती है।

अगर आप केवल स्किमिंग कर रहे हैं, तो आपको वास्तव में पकड़ने की जरूरत है:

व्यायाम का मूल्य केवल वजन घटाने तक सीमित नहीं है, बल्कि यह संज्ञान, मूड और नींद को भी प्रभावित कर सकता है।

अन्य सामग्री केवल समर्थन है।

यही जानकारी संक्षिप्त करना है।

सात, तीसरी गति: सामान्य पठन——लेखक क्या कह रहा है इसे समझना

यह सबसे आम पढ़ने का तरीका है।

लक्ष्य है:

मुख्य बिंदु को समझना।

कारण को समझना।

उदाहरण को समझना।

लेखक के तर्क संबंध को समझना।

इस समय शब्द-शब्द विश्लेषण की आवश्यकता नहीं है, लेकिन इसे सिर्फ नजरें घूमाकर पढ़ना भी नहीं चाहिए।

आमतौर पर हमें लगातार पूछना चाहिए:

यह पैराग्राफ क्या कहने की कोशिश कर रहा है?
लेखक ने इसे यहाँ क्यों रखा?
यह पिछले पैराग्राफ के साथ किस तरह संबंध रखता है?
क्या लेखक कोई विचार प्रस्तुत कर रहा है या उस विचार की व्याख्या कर रहा है?

इस तरह पढ़ने से समझ स्पष्ट रूप से सिर्फ "आँखें आगे बढ़ती रहें" की तुलना में गहरी होगी।

आठवीं, चौथा गति: गहन पठन——वास्तव में सामग्री को समझना

गहन पठन "बहुत धीमे पढ़ना" नहीं है।

सच्चा गहन पठन है:

सूचना का विश्लेषण करना।

उदाहरण के लिए:

दीर्घकालिक नींद की कमी सीखने के परिणाम को प्रभावित कर सकती है, क्योंकि याददाश्त केवल उसी क्षण नहीं बनती जब हम सीख रहे होते हैं; नींद के दौरान मस्तिष्क अभी भी कुछ जानकारी को व्यवस्थित और मजबूत करता है।

सामान्य पठन:

नींद का याददाश्त पर प्रभाव पड़ता है।

गहन पठन फिर इसे आगे विभाजित करेगा:

निष्कर्ष क्या है?

नींद की कमी सीखने को प्रभावित कर सकती है।

कारण क्या है?

याददाश्त का निर्माण केवल सीखने के समय नहीं होता।

प्रक्रिया क्या है?

नींद के दौरान भी जानकारी के संगठन और सुदृढ़ीकरण की प्रक्रिया मौजूद रहती है।

इसका वास्तविक अर्थ क्या है?

परीक्षा के लिए पूरी रात पढ़ाई करना उल्टा असर डाल सकता है।

यही सच्ची गहन अध्ययन कहलाता है।

नौवां, गहन अध्ययन और सामान्य पठन में क्या अंतर है?

इसे आसानी से इस तरह समझा जा सकता है:

सामान्य पठन सूचना की मात्रा बढ़ाने के लिए होता है।

गहन अध्ययन समझ की गहराई बढ़ाने के लिए होता है।

उदाहरण के लिए किसी अपरिचित क्षेत्र को सीखना।

मान लीजिए आप आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस को समझना चाहते हैं।

शुरुआत में सबसे महत्वपूर्ण चीज़ किसी अत्यंत विशेषज्ञ पेपर को पढ़ना नहीं है।

इसके बजाय बहुत-सा सामान्य और परिचयात्मक साहित्य पढ़ना चाहिए:

आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस क्या है?

मशीन लर्निंग क्या है?

न्यूरल नेटवर्क क्या है?

बड़ी भाषा मॉडल क्या है?

प्रशिक्षण और अनुमान में क्या अंतर है?

मॉडल क्यों भ्रम पैदा करता है?

पहले आधारभूत नक्शा बनाएं।

फिर महत्वपूर्ण विषयों का गहन अध्ययन करें।

इसलिए एक अच्छा अध्ययन क्रम यह है:

पहले सामान्य पठन से नक्शा बनाएं, फिर महत्वपूर्ण बिंदुओं का गहन अध्ययन करें।

बहुत से लोग इसे उल्टा करते हैं।

शुरुआत में निवेश सीखते समय, वे पहले पृष्ठ से ही किसी विशेषज्ञ वित्तीय पाठ्यपुस्तक को कठिनाई से पढ़ने लगते हैं।

परिणामस्वरूप पहले पृष्ठ पर दर्जनों अपरिचित अवधारणाएं आती हैं।

हर वाक्य कठिनाई से समझ आता है।

अंत में वे सोचते हैं कि वे "वित्त के लिए उपयुक्त नहीं हैं"।

असल में असली समस्या शायद बुद्धिमत्ता नहीं है, बल्कि:

बुनियादी ज्ञान नेटवर्क का निर्माण न होना।

दसवाँ, क्या मौन पठन को पूरी तरह से हटाना चाहिए?

कई तेज़ पढ़ाई के पाठ्यक्रम आपको बताएंगे:

धीमी पढ़ाई इसलिए होती है क्योंकि दिमाग में शब्दों को "उच्‍चारित" किया जाता है।

इस घटना को आमतौर पर मौन पठन या आंतरिक उच्चारण कहा जाता है।

वास्तव में, अगर पढ़ाई करते समय हर अक्षर को उच्चारण की तरह दिमाग में बोलते हैं, तो गति बोलने की गति से प्रभावित होती है।

लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि मौन पठन को पूरी तरह से समाप्त कर देना चाहिए।

क्योंकि भाषा की समझ स्वयं भाषा संसाधन से घनिष्ठ रूप से जुड़ी है।

एक व्यावहारिक तरीका है:

सरल सामग्री में स्पष्ट उच्चारण को कम करें

उदाहरण के लिए:

टोक्यो जापान के सबसे अधिक जनसंख्या वाले शहरों में से एक है।

आपको दिमाग में अक्षर दर अक्षर इस प्रकार पढ़ने की जरूरत नहीं है:

"तो——क्यो——जापान…"

आप इसे सीधे शब्द समूह के रूप में समझ सकते हैं:

टोक्यो / जापान / बड़ा शहर।

जटिल सामग्री में मौन पठन की अनुमति दें

उदाहरण के लिए:

मनुष्य के निर्णय में असमानता जरूरी नहीं कि जानकारी की कमी से हो; कभी-कभी यह हमारे मौजूदा जानकारी की गलत व्याख्या से आती है।

अगर इस प्रकार के वाक्य बहुत तेज़ पढ़े जाएँ, तो तर्क को मिस करना आसान हो जाता है।

इसलिए गति के लिए खुद को पूरी तरह से मौन पठन समाप्त करने के लिए मजबूर न करें।

असल में जिसे टालना चाहिए:

यांत्रिक उच्चारण वाली पढ़ाई।

ग्यारह, वास्तविक पढ़ने की गति कैसे बढ़ाएँ?

सही और प्रभावी तरीका यह नहीं है कि आँखों को उन्माद में हिलाया जाए, बल्कि तीन प्रकार की बर्बादी को कम करना है।

पहली बर्बादी: अनजाने में फिर से पढ़ना

बहुत से लोग एक वाक्य पढ़ते हैं:

कंपनी की वृद्धि का मतलब जरूरी नहीं कि मुनाफ़ा बढ़े, क्योंकि वृद्धि स्वयं नए खर्च भी ला सकती है।

आंखें अगले वाक्य को देख चुकी हैं, लेकिन दिमाग अचानक सोचता है:

अभी क्या था?

फिर पीछे वापस जाकर पढ़ते हैं।

कभी-कभी फिर से पढ़ना सामान्य है।

लेकिन यदि हर वाक्य को दोबारा पढ़ते हैं, तो गति बहुत धीमी हो जाएगी।

सुधार का तरीका:

एक पैराग्राफ पढ़ने के बाद ही यह तय करें कि क्या वापस देखना आवश्यक है, न कि हर असमंजसपूर्ण शब्द पर तुरंत लौटें।

दूसरी बर्बादी: हर वाक्य को समान ध्यान देना

उदाहरण के लिए:

2023 के एक सर्वेक्षण के अनुसार……

यदि आप केवल मुख्य विचार को समझना चाहते हैं, तो विशेष वर्ष शायद महत्वपूर्ण नहीं है।

लेकिन बहुत से लोग रुक जाते हैं:

2023?

कौन सा संगठन?

कितने लोग?

कौन सा देश?

परिणामस्वरूप मुख्य धारा खो जाती है।

पढ़ते समय अलग करें:

मुख्य जानकारी और सहायक जानकारी।

तीसरी बर्बादी: यह नहीं जानना कि आप क्या ढूँढ रहे हैं

बिना प्रश्नों के पढ़ना आसानी से निष्क्रिय स्थिति में डाल देता है।

इसलिए हर अध्याय शुरू करने से पहले पूछें:

इस अध्याय में मैं सबसे ज्यादा क्या जानना चाहता हूँ?

पढ़ना स्वाभाविक रूप से तेज हो जाएगा।

बारह, किसी वाक्य का मुख्य बिंदु कैसे पहचानें?

यह पढ़ने की क्षमता में सबसे महत्वपूर्ण कौशलों में से एक है।

एक पाठ आमतौर पर तोड़कर देखा जा सकता है:

दृष्टिकोण + व्याख्या + कारण + उदाहरण + डेटा + पूरक।

जो वास्तव में प्राथमिकता से पकड़ने की जरूरत है वह है:

दृष्टिकोण।

उदाहरण के लिए:

अधिकांश ज्ञान कार्यकर्ताओं के लिए, बार-बार कार्य बदलना कार्य क्षमता को कम कर देता है। मान लें कि कोई व्यक्ति रिपोर्ट लिख रहा है, बीच में ईमेल मिलते ही उत्तर देने के लिए स्विच करता है, फिर चैट सॉफ़्टवेयर खोलकर दूसरी चीज़ करता है। यद्यपि हर स्विच केवल कुछ मिनट का होता है, लेकिन रिपोर्ट पर वापस लौटने पर मस्तिष्क को अक्सर संदर्भ को फिर से स्थापित करना पड़ता है। इसलिए, ऐसा लग सकता है कि बहुत सारी चीज़ें एक साथ की जा रही हैं, लेकिन वास्तव में यह समय लागत को बढ़ा सकता है।

यदि इसे संक्षेप करें:

उदाहरण हटा सकते हैं।

व्याख्या को संक्षेप किया जा सकता है।

अंत में केवल बचता है:

बार-बार कार्य बदलने से कार्य में लौटने की लागत बढ़ेगी, जिससे दक्षता कम होगी।

यही मुख्य बिंदु है।

तेरह, एक बहुत ही उपयोगी विधि: पूछें “हटाने के बाद क्या होगा?”

मुख्य बिंदु पहचानते समय, आप एक हटाने का परीक्षण कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए:

फोन नोटिफिकेशन ध्यान भंग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, काम करते समय अचानक शॉपिंग ऐप की छूट की सूचना मिलती है, तो व्यक्ति अनायास ही अपना फोन देखता है। भले ही केवल दस सेकंड के लिए देखा गया हो, यह मूल सोच की प्रक्रिया को बाधित कर सकता है।

हटाएँ:

“उदाहरण के लिए, काम करते समय अचानक शॉपिंग ऐप की छूट की सूचना मिलती है……”

लेख अभी भी मान्य है।

इसलिए यह एक उदाहरण है।

लेकिन अगर हटाया जाए:

“मोबाइल सूचनाएँ ध्यान में बाधा डालती हैं।”

बाकी का हिस्सा अपना केंद्र खो देगा।

इसलिए यह मुख्य विचार है।

बार-बार पूछ सकते हैं:

इस वाक्य को हटाने के बाद, क्या इस पैराग्राफ का अर्थ अभी भी कायम है?

अगर अभी भी कायम है, तो यह शायद केवल सहायक सामग्री है।

अगर मुख्य अर्थ चला गया है, तो यह उच्च संभावना है कि यह मुख्य बिंदु है।

चौदह, किसी लेख का मुख्य विचार जल्दी कैसे खोजें?

लेख का मुख्य विचार खोजने के लिए केवल यह नहीं देखना चाहिए कि कौन सा वाक्य "महत्वपूर्ण लगता है"।

इसके बजाय खोजा जाना चाहिए:

लेख बार-बार किस मुद्दे के चारों ओर घूमता है।

एक बहुत उपयोगी सूत्र का उपयोग किया जा सकता है:

लेख का मुख्य विचार = चर्चा का विषय + लेखक का सबसे केंद्रीय निर्णय

उदाहरण के लिए:

लेख का चर्चा विषय:

सोशल मीडिया।

लेखक बार-बार जोर देते हैं:

सोशल मीडिया स्वयं बिल्कुल हानिकारक नहीं है, महत्वपूर्ण यह है कि इसे कैसे इस्तेमाल किया जाता है।

तो मुख्य विचार यह नहीं है:

"सोशल मीडिया में कई समस्याएँ हैं।"

बल्कि अधिक निकट है:

सोशल मीडिया का प्रभाव काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि लोग इसे कैसे उपयोग करते हैं।

पंद्रह, मुख्य बिंदु अक्सर इन स्थानों में छिपा होता है

हालाँकि यह सौ प्रतिशत नहीं है, लेकिन पढ़ते समय आप विशेष रूप से निम्न बातों पर ध्यान दे सकते हैं:

शीर्षक

शीर्षक आमतौर पर चर्चा के दायरे को सीमित करता है।

प्रारंभ

लेखक सीधे प्रश्न या निष्कर्ष प्रस्तुत कर सकता है।

अंत

अक्सर पूरे लेख का सारांश प्रस्तुत करता है।

हर पैराग्राफ की पहली पंक्ति

कई उत्तरणात्मक और विश्लेषणात्मक लेख विषय-वाक्य का उपयोग करते हैं।

मोड़ के बाद

उदाहरण:

लेकिन।

हालाँकि।

वास्तव में।

सच्ची समस्या यह है।

ध्यान देने योग्य है।

इसके विपरीत।

सबसे महत्वपूर्ण है।

उदाहरण:

कई लोग सोचते हैं कि अधिक नोट्स लेने से स्मृति बढ़ती है।हालाँकि, स्मृति पर वास्तव में असर डालता है न तो नोट्स की संख्या, बल्कि यह कि बाद में आप इन ज्ञान को सक्रिय रूप से याद करते हैं और उपयोग करते हैं या नहीं।

यहाँ महत्वपूर्ण जानकारी आमतौर पर "हालाँकि" के बाद होती है।

सोलह, पढ़ते समय "तार्किक शब्द" की पहचान करना सीखना आवश्यक है

साधारण और उच्च स्तर के पढ़ने में एक बड़ा अंतर है:

साधारण लोग मुख्य रूप से “सामग्री” देखते हैं।

विशेषज्ञ साथ ही “संरचना” भी देखते हैं।

संरचना आमतौर पर जोड़ने वाले शब्दों के माध्यम से प्रकट होती है।

उदाहरण:

कारण और परिणाम

क्योंकि।

इसलिए।

तो।

के कारण।

के कारण।

परिणाम।

स्पष्टीकरण:

A → B.

मोड़

लेकिन।

हालाँकि।

फिर भी।

सतत।

स्पष्टीकरण:

पहले वाला केवल पूर्वभूमिका हो सकता है, बाद वाला मुख्य बिंदु है।

उदाहरण

उदाहरण के लिए।

जैसे।

को उदाहरण के रूप में।

स्पष्टीकरण:

बाद वाला शायद केवल पहले के दृष्टिकोण को प्रमाणित कर रहा है।

सारांश

इसलिए।

कुल मिलाकर।

इससे यह दिखाई देता है।

दूसरे शब्दों में।

स्पष्टीकरण:

लेखक पहले की सामग्री को संक्षिप्त कर रहा है।

तुलना

विपरीत।

तुलनात्मक रूप से।

भिन्न।

स्पष्टीकरण:

लेखक अंतर को उजागर कर रहा है।

जब आप इन शब्दों पर ध्यान देना शुरू करते हैं, तो एक लंबा लेख अब केवल शब्दों की दीवार की तरह नहीं लगेगा, बल्कि धीरे-धीरे एक तार्किक संरचना में बदल जाएगा।

सत्रह, किसी किताब को वास्तव में कैसे समझें?

कई लोग यह तय करते हैं कि उन्होंने 'समझ लिया' इसका मापदंड यह है:

मैंने हर वाक्य को समझ लिया।

यह मापदंड काफी नहीं है।

सच्चा समझ कम से कम चार स्तरों में होता है।

पहला स्तर: शब्दों की पहचान

जानना कि लेखक ने क्या लिखा है।

दूसरा स्तर: दोहरा सकना

बिना किताब देखे, आप कह सकते हैं:

लेखक का मतलब लगभग यह है…

तीसरा स्तर: यह समझ सकना कि क्यों

केवल नतीजा ही नहीं, कारण भी जानना।

चौथा स्तर: उपयोग कर पाना

जब वास्तविक समस्या सामने आये, तो इस ज्ञान को लागू करना।

उदाहरण के लिए, आप पढ़ते हैं:

डूबे हुए लागत (Sunk cost) को भविष्य के निर्णय को प्रभावित नहीं करना चाहिए।

पहला स्तर:

इस वाक्य को जानना।

दूसरा स्तर:

सपष्ट कर सकते हैं कि डूबा हुआ लागत क्या है।

तीसरा स्तर:

समझना कि पहले से खोई हुई लागत क्यों भविष्य के विकल्प को तय नहीं करनी चाहिए।

चौथा स्तर:

मान लीजिए आपने फिल्म टिकट पर लगभग ₹2,960 खर्च किए और 30 मिनट बाद महसूस हुआ कि फिल्म बेहद खराब है।

आप यह समझ सकते हैं कि:

वे ₹2,960 अब वापस नहीं मिलेंगे। अगले दो घंटे फिल्म देखनी है या नहीं, यह उस समय की उपयोगिता पर तय होना चाहिए—सिर्फ इस वजह से नहीं कि पैसे पहले ही खर्च हो चुके हैं।

यही असली समझ है।

अठारह, खुद को जांचें कि क्या आप सच में समझ गए हैं: मूल पाठ का एक बार स्पष्टीकरण करना आवश्यक नहीं है।

किसी महत्वपूर्ण अवधारणा को पढ़ने के बाद, किताब बंद करें।

खुद से पूछें:

अगर अब कोई पूरी तरह से इस विषय से अनजान व्यक्ति मुझसे पूछे, क्या मैं उसे समझा सकता हूँ?

उदाहरण के लिए, आपने अभी "चक्रवृद्धि ब्याज" पढ़ा।

रटना मत:

चक्रवृद्धि ब्याज एक ऐसी आय की विधि है जिसमें मूलधन और संचित लाभ दोनों को अगले समय की गणना के लिए आधार के रूप में लिया जाता है।

अपनी भाषा में कोशिश करें:

मान लीजिए आप लगभग ₹1,430 से शुरुआत करते हैं और सालाना 10% कमाते हैं। पहले साल के बाद रकम लगभग ₹1,570 हो जाती है। दूसरे साल केवल शुरुआती ₹143 पर नहीं, बल्कि पूरे ₹1,570 पर वृद्धि होती है और रकम लगभग ₹1,730 पहुँच जाती है। समय के साथ पहले की कमाई भी नई कमाई पैदा करती है।

यदि आप ऐसा कर सकते हैं, तो इसका मतलब है कि आपने सच में समझ लिया।

यदि आप केवल मूल पाठ याद रख सकते हैं, लेकिन इसे अपने शब्दों में समझा नहीं सकते, तो आम तौर पर इसका मतलब है कि समझ अभी भी सतही है।

उन्नीस, क्यों एक किताब पढ़ने के बाद जल्दी भूल जाते हैं?

यह बिल्कुल सामान्य घटना है।

क्योंकि "देख लिया" का मतलब "याद रख लिया" नहीं होता।

पढ़ाई मुख्य रूप से एकइनपुट क्रिया.

है जबकि दीर्घकालिक स्मृति अधिक निर्भर करती है:

निकालने पर।

संबंध बनाने पर।

दोहराने पर।

उपयोग।

उदाहरण के लिए एक नाम:

अनातोली कारपफ़।

आप इसे दस बार देख सकते हैं फिर भी भूल सकते हैं।

लेकिन अगर कोई अचानक पूछे:

“वह रूसी शतरंज विश्व चैम्पियन का नाम क्या है?”

तो आप एक बार कोशिश करके याद करें।

इस तरह सक्रिय स्मृति निकालना अक्सर बस एक बार फिर देखने से अधिक मूल्यवान होता है।

इसलिए पढ़ाई की स्मृति बढ़ाने का सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों में से एक है:

सिर्फ दोहराकर पढ़ने की बजाय, सक्रिय रूप से याद करें।

बीस, पढ़ने के तुरंत बाद "किताब बंद करके याद करना" करें

यह एक बेहद सरल, लेकिन बहुत उपयोगी तरीका है।

एक अध्याय पढ़ने के बाद तुरंत अगला अध्याय न खोलें।

किताब बंद कर दें।

स्वयं से पूछें:

  1. इस अध्याय में मुख्य रूप से क्या बताया गया है?
  2. तीन सबसे महत्वपूर्ण विचार कौन से हैं?
  3. कौन सा विचार मेरे लिए सबसे उपयोगी है?
  4. लेखक ने कौन सी प्रमाण सामग्री दी?
  5. क्या कोई बात ऐसी है जिससे मैं असहमत हूँ?
  6. क्या मैं अपना उदाहरण दे सकता हूँ?

भले ही बस दो मिनट ही लगाएँ, इसका असर कई लाइनें रेखांकित करने से बेहतर होता है।

उदाहरण के लिए "प्रलंबन" अध्याय पढ़ने के बाद।

किताब बंद करके लिखें:

इस अध्याय में मुख्य रूप से यह बताया गया है कि टालमटोल पूरी तरह से समय प्रबंधन की समस्या नहीं है, बल्कि यह लोगों की असुविधाजनक भावनाओं से बचने की प्रवृत्ति से भी जुड़ी है। लेखक का मानना है कि व्यक्ति शायद यह नहीं जानता कि काम कैसे करना है, बल्कि वह कठिनाइयों, चिंता और अनिश्चितता का सामना करने के लिए तैयार नहीं होता है। इसलिए टालमटोल को हल करने के लिए न केवल समय निर्धारित करना जरूरी है, बल्कि कार्य शुरू करने की कठिनाई को भी कम करना आवश्यक है।

इस तरह केवल एक पैराग्राफ लिख कर, आप एक बार सूचना प्रसंस्करण पूरा कर चुके हैं।

इक्कीसवाँ, पढ़ी हुई किताब को कैसे याद रखा जाए?

आप एक बहुत सरल चार-चरणीय प्रणाली का उपयोग कर सकते हैं:

पहला कदम: पढ़ना

सूचना प्राप्त करना।

दूसरा कदम: किताब बंद कर याद करना

दिमाग को स्वयं जानकारी खोजने के लिए मजबूर करना।

तीसरा कदम: संक्षेप करना

एक अध्याय की सामग्री को कुछ वाक्यों में संक्षेपित करना।

चौथा कदम: उपयोग करना

लेख लिखना।

किसी को समझाना।

व्यवहारिक समस्या को हल करना।

चर्चा करना।

निर्णय लेना।

वास्तव में, किसी किताब को दिमाग में बनाए रखने वाला तत्व सामान्यतः "कितनी बार पढ़ी गई" नहीं होता, बल्कि यह है:

कितनी बार इसका उपयोग किया गया।

बाईसवाँ, किसी किताब की पूरी सामग्री याद रखने की कोशिश न करें

यह एक बहुत महत्वपूर्ण विचार है।

एक किताब में लाखों शब्द हो सकते हैं।

आपको सभी लाखों शब्दों को अपने दिमाग में दर्ज करने की आवश्यकता नहीं है।

वास्तव में याद रखने योग्य हो सकता है:

एक मुख्य विचार।

तीन से दस महत्वपूर्ण निष्कर्ष।

कुछ बहुत उपयोगी तरीके।

कुछ ऐसे मॉडल जिनका लंबे समय तक उपयोग किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए, एक समय प्रबंधन की किताब पढ़ने के बाद।

एक साल बाद आप शायद सिर्फ यह याद रखेंगे:

हर दिन सबसे महत्वपूर्ण कार्यों को प्राथमिकता देकर पूरा करें।
जटिल कार्यों को छोटे हिस्सों में विभाजित करें।
उत्पादकता का आकलन करने के लिए टू-डू सूची की संख्या का उपयोग न करें।
महत्वपूर्ण कार्य के लिए पूरी तरह से बाधा-मुक्त समय निर्धारित करें।

यदि यह ज्ञान वास्तव में आपके व्यवहार को बदलता है, तो भले ही आप किताब के 90% उदाहरण भूल जाएँ, यह किताब व्यर्थ नहीं पढ़ी गई।

तेईसवा, असली उपयोगी नोट्स कैसे बनाएं?

बहुत लोगों की पढ़ाई नोट्स ऐसे होते हैं:

पहले पृष्ठ पर एक वाक्य लिखना।

दूसरे पृष्ठ पर एक वाक्य लिखना।

तीसरे पृष्ठ पर फिर एक वाक्य लिखना।

अंत में 5000 शब्दों का उद्धरण प्राप्त करना।

समस्या यह है:

यह वास्तव में नोट्स नहीं है।

यह केवल प्रतिलिपि है।

अच्छे नोट्स में कम से कम दो चीजें शामिल होनी चाहिए:

लेखक ने क्या कहा।

और:

मैं इसे कैसे समझता हूँ।

उदाहरण के लिए मूल पाठ:

लोग अक्सर यह अधिक आकलन करते हैं कि वे अल्पकालिक में क्या पूरा कर सकते हैं, लेकिन दीर्घकालिक सतत प्रयास से होने वाले बदलाव को कम आंकते हैं।

खराब नोट्स:

लोग अक्सर यह अधिक आकलन करते हैं कि वे अल्पकालिक में क्या पूरा कर सकते हैं, लेकिन दीर्घकालिक सतत प्रयास से होने वाले बदलाव को कम आंकते हैं।

अच्छे नोट्स:

मुख्य विचार: लंबे समय के संचय को अक्सर कम आंका जाता है।
मेरी समझ: लोग बहुत आसानी से "एक महीने में पूरी तरह से अंग्रेजी सीख जाऊँ" जैसे आक्रामक लक्ष्य तय कर लेते हैं, लेकिन रोज़ाना 30 मिनट पढ़ाई करने और तीन साल से इसके परिणाम देखने की अहमियत को नज़रअंदाज़ कर देते हैं।
लागू किया जा सकता है: वेबसाइट लेखन, फिटनेस, भाषा सीखना, निवेश।

इस तरह बाद में नोट्स को दोबारा देखने पर, मूल किताब को समझने के लिए फिर से पढ़ने की जरूरत नहीं होती।

24. एक उपयोगी पढ़ाई नोट्स टेम्पलेट

हर बार जब आप कोई वास्तव में महत्वपूर्ण किताब पढ़ें, तो केवल निम्नलिखित चीजें दर्ज करें।

1. यह किताब किस समस्या का समाधान करती है?

एक वाक्य में उत्तर दें।

2. लेखक का मुख्य दृष्टिकोण क्या है?

अच्छा होगा यदि इसे तीन वाक्यों से अधिक न हो।

3. सबसे महत्वपूर्ण 5-10 दृष्टिकोण

असीमित नहीं बढ़ाएँ।

खुद को छांटने के लिए मजबूर करें।

4. कौन से दृष्टिकोण ने मेरी पुरानी समझ को बदल दिया?

यह सबसे मूल्यवान हिस्सों में से एक है।

5. कौन से दृष्टिकोण से मैं सहमत नहीं हूँ?

पढ़ाई का मतलब लेखक के सब कुछ स्वीकार करना नहीं है।

6. इन्हें कहाँ लागू किया जा सकता है?

काम।

अध्ययन।

जीवन।

निवेश।

लेखन।

स्वास्थ्य।

संचार।

7. मैं क्या करूँगा?

अंत में इसे क्रियान्वयन में बदलें।

उदाहरण के लिए:

कल से शुरू करके, हर बार 30 मिनट पढ़ने के बाद 2 मिनट बिना किताब देखे याद करें।

यह बीस पृष्ठों की सामग्री कॉपी करने की तुलना में अधिक उपयोगी है।

पच्चीस, प्रमुख बिंदु कैसे हाइलाइट करें?

कई लोग एक किताब खोलने के बाद:

पीली रेखा।

हरी रेखा।

लाल रेखा।

अंत में पूरा पृष्ठ हाईलाइटर से भरा होता है।

जब सभी सामग्री ही प्रमुख हो:

तो कोई प्रमुखता नहीं रहती।

अच्छा तरीका है मात्रा को नियंत्रित करना।

उदाहरण के लिए हर 10 पृष्ठों में अधिकतम चुनें:

1—3 वास्तविक रूप से मूल्यवान दृष्टिकोण।

और पूछें:

तीन महीने बाद जब मैं यह पृष्ठ फिर से खोलूं, सबसे अधिक कौन सा वाक्य देखना चाहूंगा?

केवल ऐसी सामग्री को ही चिन्हित करना चाहिए।

सिंबल का सरल उपयोग भी कर सकते हैं:

! = बहुत महत्वपूर्ण

? = संदेहास्पद

= व्यावहारिक रूप से लागू किया जा सकता है

× = असहमत

= लंबे समय तक याद रखने योग्य

बहुत जटिल रंग प्रणाली बनाने की आवश्यकता नहीं है।

यदि नोट्स सिस्टम पढ़ने से भी अधिक जटिल है, तो इसका कोई अर्थ नहीं है।

छब्बीस, एक किताब का सारांश कैसे बनाएं?

कई लोगों का तथाकथित सारांश असल में पूरी किताब को फिर से संक्षेप करना है।

सच्चा सारांश यह नहीं है:

पहला अध्याय यह बताता है……
दूसरा अध्याय यह बताता है……
तीसरा अध्याय यह बताता है……

बल्कि यह जवाब देना चाहिए:

यदि मुझे केवल एक पेज पर इस किताब की सबसे महत्वपूर्ण बातें किसी को बतानी हों, तो मैं क्या छोड़ूंगा?

आप पांच-स्तरीय संपीड़न विधि का उपयोग कर सकते हैं।

पहली स्तर: पूरे पुस्तक

दसों हजार शब्द।

दूसरी स्तर: प्रत्येक अध्याय में एक वाक्य

10 अध्याय की किताब, 10 वाक्यों में संपीड़ित।

तीसरी स्तर: पूरे पुस्तक के 5 मुख्य दृष्टिकोण

चौथी स्तर: एक वाक्य में सारांश

पाँचवीं स्तर: एक कार्रवाई

उदाहरण के लिए, नींद पर एक किताब अंततः इस प्रकार संपीड़ित हो सकती है:

एक वाक्य में सारांश:

नींद समय की बर्बादी नहीं है, बल्कि शरीर और संज्ञानात्मक कार्यों के सामान्य संचालन के लिए महत्वपूर्ण आधार है।

तीन मुख्य दृष्टिकोण:

नींद की कमी अगले दिन की स्थिति को प्रभावित करती है।

नियमित दिनचर्या बहुत महत्वपूर्ण है।

नींद का वातावरण और जीवन शैली नींद की गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं।

एक कार्रवाई:

हर दिन निश्चित समय पर सोना और उठना।

इस प्रकार ज्ञान का संपीड़न पूरा होता है।

सत्ताईस, किसी किताब के मुख्य दृष्टिकोण को कैसे निकाला जाए?

आप लगातार एक सवाल पूछ सकते हैं:

लेखक वास्तव में मुझे किस बात को मानने के लिए कहना चाहता है?

फिर सहारा खोजें।

उदाहरण के लिए, एक किताब ने इस्तेमाल किया:

मस्तिष्क विज्ञान।

खिलाड़ियों के केस।

उद्यमियों के केस।

प्रयोगात्मक डेटा।

लेखक की व्यक्तिगत कहानी।

100 से अधिक पृष्ठों की सामग्री।

लेकिन सभी चीज़ें संभवतः एक ही बिंदु को साबित कर रही हैं:

लंबे समय तक लगातार काम करना जरूरी नहीं कि उत्पादन बढ़ाए, पर्याप्त विश्राम भी उच्च गुणवत्ता वाले काम का हिस्सा है।

तो यह वाक्य मूल है।

कई किताबें देखने में बहुत जानकारीपूर्ण लगती हैं, लेकिन वास्तव में वे केवल सीमित विचारों को विभिन्न सामग्रियों के माध्यम से समझा रही हैं।

अट्ठाईस, पढ़ने की समझ क्षमता कैसे बढ़ाएँ?

पढ़ने की समझ क्षमता का मूलतः मतलब 'अधिक शब्द जानना' नहीं है।

यह मुख्य रूप से पांच क्षमताओं से आती है।

पहला: शब्दावली

यदि मुख्य शब्दों के अर्थ नहीं समझ में आते, तो समझना मुश्किल होता है।

दूसरा: वाक्य संरचना

खासकर लंबे वाक्यों के लिए।

तीसरा: तर्क संबंध

कारण, विपरीत, शर्त, तुलना।

चौथा: पृष्ठभूमि ज्ञान

इसकी अक्सर अनदेखी की जाती है।

उदाहरण के लिए एक वाक्य:

केंद्र बैंक की ब्याज दर बढ़ाने की नीति संभवतः वित्त पोषण लागत बढ़ाकर संपत्ति की कीमतों को प्रभावित कर सकती है।

पूरी तरह से न समझना:

केंद्रीय बैंक।

ब्याज दर।

फंडिंग।

संपत्ति की कीमत।

भले ही हर चीनी अक्षर को पहचान लें, वास्तव में समझना बहुत मुश्किल है।

इसलिए:

पढ़ने की क्षमता और ज्ञान का संग्रह एक-दूसरे को बढ़ावा देते हैं।

जितना अधिक पढ़ेंगे, उतना अधिक पृष्ठभूमि ज्ञान मिलेगा।

जितना अधिक पृष्ठभूमि ज्ञान होगा, बाद में पढ़ना उतना ही आसान होगा।

यह चक्रवृद्धि ब्याज बनाएगा।

उनतीस, बहुत लंबे और कठिन वाक्य से कैसे निपटें?

बार-बार शुरू से न पढ़ें।

सीधे वाक्य को तोड़ें।

उदाहरण के लिए:

यद्यपि इंटरनेट ने आम लोगों के लिए जानकारी प्राप्त करने की लागत कम कर दी है, लेकिन जानकारी की मात्रा में तेज़ वृद्धि के कारण, और एल्गोरिथ्म अधिक उन सामग्री की सिफारिश करते हैं जो उपयोगकर्ता की लगातार सहभागिता को जन्म देती हैं, इसलिए अधिक जानकारी प्राप्त करना जरूरी नहीं कि लोगों को अधिक तर्कसंगत निर्णय लेने में सक्षम बनाए।

यह बहुत जटिल दिखाई देता है।

इसे तोड़ें:

पहला हिस्सा

इंटरनेट ने जानकारी प्राप्त करने की लागत कम की।

दूसरा हिस्सा

लेकिन जानकारी की मात्रा तेजी से बढ़ती है।

तीसरा हिस्सा

एल्गोरिथ्म ऐसी सामग्री की सिफारिश करेंगे जो सहभागिता बढ़ाए।

निष्कर्ष

अधिक जानकारी ≠ अधिक तर्कसंगत निर्णय।

अंत में इसे संक्षेपित करें:

जानकारी तक अधिक पहुंच ≠ सही निर्णय तक आसान पहुंच।

भविष्य में जटिल वाक्य से निपटते समय, पहचानें:

विषय।

निष्कर्ष।

कारण।

परिवर्तन।

शर्त।

उदाहरण।

वाक्य की लंबाई से डरें नहीं।

तीसरा, एक बिल्कुल अपरिचित क्षेत्र को कैसे पढ़ें?

सबसे कठिन सामग्री को सीधे चुनौती न दें।

अनुशंसा की विधि:

प्रारंभ → नक्शा → मुख्य अवधारणाएँ → पेशेवर सामग्री।

उदाहरण के लिए, आप अर्थशास्त्र सीखना चाहते हैं।

पहले चरण में जानें:

GDP क्या है।

मुद्रास्फीति क्या है।

ब्याज दर क्या है।

बेरोजगारी दर क्या है।

आपूर्ति और मांग क्या है।

केंद्रीय बैंक क्या है।

राजकोषीय नीति क्या है।

दूसरे चरण में संबंध स्थापित करना शुरू करें:

क्यों उच्च ब्याज दर मुद्रास्फीति को कम कर सकती है?

क्यों आर्थिक मंदी के समय बेरोजगारी बढ़ सकती है?

क्यों मुद्रा का अवमूल्यन आयात कीमतों को प्रभावित करता है?

तीसरे चरण में पेशेवर रिपोर्ट पढ़ें।

इस समय कठिनाई स्पष्ट रूप से घट जाएगी।

अपरिचित क्षेत्र सीखते समय, सबसे डरावनी बात सामग्री की कठिनाई नहीं है।

बल्कि यह है:

एक अपरिचित अवधारणा को समझाने के लिए पांच अन्य अपरिचित अवधारणाओं की आवश्यकता होती है।

इसलिए पहले बुनियादी शब्दावली और ज्ञान नेटवर्क स्थापित करें।

इक्कीस, पढ़ने की समझ के सवाल कैसे हल करें?

परीक्षात्मक पढ़ाई और सामान्य पढ़ाई में थोड़ा फर्क होता है।

यह आपको लेख का आनंद लेने के लिए नहीं है, बल्कि इसके लिए है:

सीमित समय में साक्ष्य के आधार पर उत्तर ढूंढना।

सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत है:

उत्तर संभवतः लेख में साक्ष्य से ढूंढें, अपनी सामान्य जानकारी पर नहीं।

उदाहरण के लिए लेख में कहा गया है:

कुछ शहरों ने अधिक साइकिल सड़क बनाने शुरू की है, ताकि छोटी दूरी की यात्रा में कार पर निर्भरता कम हो सके। हालांकि, क्या साइकिल आधारभूत संरचना यातायात-जाम को महत्वपूर्ण रूप से कम कर सकती है, यह शहर की संरचना, सार्वजनिक परिवहन कवरेज और निवासियों की यात्रा आदतों जैसे कारकों पर भी निर्भर करेगा।

सवाल:

लेखक का मानना ​​है कि साइकिल सड़क बनाने से यातायात जाम पूरी तरह हल हो सकता है?

आप केवल इसलिए नहीं कि आप व्यक्तिगत रूप से साइकिल को अच्छा मानते हैं, "हो सकता है" का चयन नहीं कर सकते।

लेख में स्पष्ट रूप से उपयोग किया गया है:

“क्या महत्वपूर्ण रूप से कम कर सकता है ... भी ... कारकों पर निर्भर करता है।”

इसलिए उत्तर है:

लेखक का मानना ​​है कि प्रभाव कई स्थितियों पर निर्भर करता है, और उन्होंने नहीं माना कि यह पूरी तरह समस्या को हल कर सकता है।

इसे कहते हैं:

पाठ साक्ष्य प्राथमिकता।

बाईस, पढ़ने की समझ के सवालों का व्यावहारिक प्रक्रिया

आप निम्न क्रम का पालन कर सकते हैं:

पहला कदम: पहले सवाल देखें

जान लें कि आपको क्या ढूंढना है।

दूसरा कदम: मुख्य शब्दों को घेरें

उदाहरण के लिए:

कारण।

मुख्य दृष्टिकोण।

लेखक का दृष्टिकोण।

"क्यों"।

"सबसे उपयुक्त"।

"कह नहीं सकता"।

तीसरा कदम: मूल पाठ में स्थान निर्धारित करें

संबंधित अनुच्छेद खोजें।

चौथा कदम: पढ़ाई का दायरा बढ़ाएं

केवल उस वाक्य को न पढ़ें जिसमें मुख्य शब्द हैं।

सबसे अच्छा है कि पिछला और अगला दो-तीन वाक्य पढ़ें।

पाँचवाँ कदम: पहले स्वयं उत्तर निकालें

फिर विकल्प देखें।

इस तरह आसानी से भ्रमित होने वाले विकल्पों से बचा जा सकता है।

छठा कदम: पाठ प्रमाण ढूंढें

प्रश्न:

कौन सा वाक्य इस उत्तर को प्रमाणित कर सकता है?

यदि कोई सबूत पूरी तरह से नहीं मिलता, तो सतर्क रहें।

तेतीस, पठनीयता में सबसे आम गलत उत्तर

परीक्षा में विकल्प अक्सर कुछ तरीकों का उपयोग कर गलतियाँ पैदा करते हैं।

संकल्पना में बदलाव

मूल पाठ:

कुछ युवा लोग ऑनलाइन शॉपिंग को अधिक पसंद करते हैं।

विकल्प:

सभी युवा लोग ऑनलाइन शॉपिंग को अधिक पसंद करते हैं।

"कुछ" को "सभी" में बदल दिया गया।

गलत।

अत्यधिक अनुमान

मूल पाठ:

जो लोग नियमित रूप से व्यायाम करते हैं, उन्होंने सर्वेक्षण में बेहतर नींद की स्थिति की सूचना दी।

विकल्प:

व्यायाम निश्चित रूप से अनिद्रा को ठीक कर सकता है।

मूल लेख ने ऐसा नहीं कहा।

कारण और प्रभाव उल्टा करना

मूल लेख केवल यह निष्कर्ष निकालता है:

A और B एक साथ प्रकट होते हैं।

विकल्प बन जाता है:

A, B का कारण बनता है।

सावधान रहने की जरूरत है।

सीमा का विस्तार

मूल लेख:

इस अध्ययन में शामिल लोगों में……

विकल्प:

सभी लोग……

गलत होने की संभावना बहुत अधिक है।

संपूर्णिकरण

देखें:

निश्चित।

सभी।

पूर्ण।

हमेशा।

एकमात्र।

अनिवार्य।

सभी को विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए।

यह नहीं कहना कि ये शब्द हमेशा गलत हैं, बल्कि यह पुष्टि करना आवश्यक है कि क्या मूल लेख वास्तव में इतना मजबूत निष्कर्ष व्यक्त करता है।

चौतीस, लेखक का दृष्टिकोण कैसे निर्धारित करें?

लेखक द्वारा उपयोग किए गए शब्दों का निरीक्षण करें।

उदाहरण के लिए:

यह नीतिसंभवतःकुछ परिवारों का बोझ कम कर सकती है, लेकिन इसके दीर्घकालिक प्रभावअभी भी निरीक्षण की आवश्यकता है.

लेखक का दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से नहीं है:

“पूर्ण समर्थन।”

नहीं:

“पूर्ण विरोध।”

बल्कि:

सावधान, आरक्षित।

एक और उदाहरण:

इस व्याख्या में सबसे बुनियादी आर्थिक सीमाओं की अनदेखी की गई है, इसलिए इसे विश्वासयोग्य बनाना मुश्किल है।

रवैया स्पष्ट रूप से नकारात्मक है।

रवैया का आकलन करते समय केवल विषय को न देखें।

मुख्य रूप से देखें:

विशेषण।

क्रिया विशेषण।

मोड़।

स्वर।

निष्कर्ष।

पैंतीस, समाचार कैसे पढ़ें?

समाचार को तीन स्तरों में विभाजित करना सबसे अच्छा है।

पहला स्तर: क्या हुआ?

तथ्य।

दूसरा स्तर: क्यों हुआ?

पृष्ठभूमि।

तीसरा स्तर: इसका क्या मतलब है?

प्रभाव।

नहीं मिलाएं:

तथ्य और टिप्पणी।

उदाहरण के लिए:

किसी कंपनी ने 5000 कर्मचारियों की छंटनी की घोषणा की।

यह तथ्य है।

इससे पता चलता है कि यह कंपनी जल्द ही पतन की ओर बढ़ रही है।

यह व्याख्या है।

दोनों एक ही बात नहीं हैं।

उत्कृष्ट पाठक लगातार यह भेद करना जानते हैं:

लेखक मुझे तथ्य बता रहा है, या तथ्य समझा रहा है?

छत्तीस, ऑनलाइन लंबा लेख कैसे पढ़ें?

इंटरनेट के लेखों को आमतौर पर शुरुआत से अंत तक पढ़ना जरूरी नहीं होता।

आप उपयोग कर सकते हैं:

पहली बार: 30 सेकंड

देखें:

शीर्षक।

लेखक।

तारीख।

उपशीर्षक।

निष्कर्ष।

निर्णय लें कि पढ़ने लायक है या नहीं।

दूसरी बार: 3 मिनट

पूरा लेख तेजी से देखें।

मुख्य विचार खोजें।

तीसरी बार

केवल वास्तव में महत्वपूर्ण हिस्से को गहराई से पढ़ें।

इससे एक आम समस्या से बचा जा सकता है:

20 मिनट गंभीरता से पढ़ने के बाद यह पता चलता है कि पूरे लेख में वास्तव में मुझे जो चाहिए वह नहीं है।

सैंतीस, एक व्यावहारिक पुस्तक कैसे पढ़ें?

उदाहरण:

कुशलता।

संचार।

वित्त प्रबंधन।

अधिगम।

स्वास्थ्य।

व्यवसाय।

मनोविज्ञान।

इस तरह की पुस्तकों में सबसे महत्वपूर्ण बात यह नहीं है:

मैंने इसे पढ़ लिया।

बल्कि:

मैंने क्या बदलाव किया?

सुझाव है कि हर किताब पढ़ने के बाद केवल चुनें:

1—3 क्रियाएँ।

उदाहरण के लिए, किसी आदत की किताब पढ़ने के बाद।

निर्धारित न करें:

हर दिन जल्दी उठना।

हर दिन दौड़ना।

हर दिन पढ़ना।

हर दिन ध्यान करना।

हर दिन डायरी लिखना।

हर दिन अंग्रेजी याद करना।

सभी को एक साथ बदलना।

ज्यादा वास्तविक है:

हर दिन सोने से पहले 30 मिनट फोन चलाने की बजाय 20 मिनट पढ़ने का समय निकालें।

एक किताब वास्तव में किसी लंबी अवधि की आदत को बदल सकती है, इसका मूल्य शायद बहुत बड़ा हो सकता है।

अड़तीस, उपन्यास कैसे पढ़ें?

उपन्यास पढ़ने के लिए ज्ञानवर्धक किताबों की तरह पढ़ने की आवश्यकता नहीं है।

उपन्यास का मूल्य अक्सर शामिल होता है:

कहानी।

पात्र।

भाषा।

वातावरण।

भावनात्मक अनुभव।

दृष्टिकोण।

इसलिए लगातार पढ़ते समय संक्षिप्त नोट्स बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है।

यदि आप गहराई से पढ़ना चाहते हैं, तो ध्यान दें:

पात्र क्या चाहता है?

पात्र यह चुनाव क्यों करता है?

पात्र में क्या परिवर्तन हुआ?

लेखक बार-बार कौन-कौन से दृश्य प्रस्तुत करता है?

कहानी का मुख्य टकराव क्या है?

अंत ने क्या हल किया और क्या छोड़ दिया?

उपन्यास पढ़ने में सबसे महत्वपूर्ण है:

कृपया दक्षता बढ़ाने के लिए पढ़ने के अनुभव को न बिगाड़ें।

तीस और नौ, पढ़ने की गति वास्तव में कितनी तेज़ होनी चाहिए?

एक निश्चित संख्या के पीछे अधिक न भागें।

क्योंकि:

उपन्यास पढ़ने की गति।

समाचार पढ़ने की गति।

हाई स्कूल के पाठ्यक्रम पढ़ने की गति।

दर्शनशास्त्र की किताबें पढ़ने की गति।

संपर्क या अनुबंध पढ़ने की गति।

ये सभी एक जैसी नहीं होनी चाहिए।

अधिक महत्वपूर्ण मापदंड है:

एक समय में, मैंने कितनी वास्तविक समझ और प्रयोज्य जानकारी प्राप्त की?

मान लें:

A प्रति घंटे 100 पृष्ठ पढ़ता है, अगले दिन अधिकांश भूल जाता है।

B प्रति घंटे 30 पृष्ठ पढ़ता है, लेकिन सारांश बना सकता है, समझा सकता है और उपयोग कर सकता है।

यह सरलता से नहीं कहा जा सकता कि A की पढ़ाई क्षमता अधिक है।

इसलिए पढ़ने की गति को साथ में मूल्यांकित किया जाना चाहिए:

समझ की दर।

स्मृति।

पढ़ने का उद्देश्य।

साथ में।

चालीस, एक बहुत महत्वपूर्ण पढ़ने का सिद्धांत: खुद को अनुमति दें कि आप छोड़ दें

कई लोग किताबों के प्रति अनावश्यक सम्मान रखते हैं:

चूंकि लेखक ने लिखा है, मुझे इसे पढ़ना ही होगा।

यह बिल्कुल जरूरी नहीं है।

निम्नलिखित सामग्री मिलने पर आप इसे जल्दी छोड़ने पर विचार कर सकते हैं:

पिछले बार से पूरी तरह समझ में आने वाले दोहराए गए विवरण।

आपके उद्देश्य से संबंधित नहीं मामलों।

बड़ी मात्रा में समान मामले।

अत्यधिक विस्तृत लेकिन असंगत डेटा।

लेखक का व्यक्तिगत अनुभव।

आप पहले से ही समझ चुके मूल बातें।

बेशक, यदि किसी भाग में लेखक का तर्क देने वाला प्रमुख प्रमाण है, तो इसे आसानी से छोड़ना नहीं चाहिए।

छोड़कर पढ़ना आलस्य नहीं है।

क्या पढ़ने योग्य नहीं है, इसे पहचानना स्वयं ही पढ़ने की क्षमता है।

चालीस-एक, कब हमें किसी किताब को छोड़ देना चाहिए?

यदि कोई किताब पढ़कर 50 पृष्ठों के बाद बोरिंग लगे, क्या इसे पढ़ना आवश्यक है?

जरूरी नहीं।

आप तीन प्रश्न पूछ सकते हैं:

क्या यह मेरी समस्या का समाधान कर सकती है?

यदि नहीं, तो इसे छोड़ना सामान्य है।

क्या आगे कोई अध्याय है जिसकी मुझे वास्तव में जरूरत है?

यदि हाँ, तो आप सीधे उसे पढ़ सकते हैं।

मैं पढ़ना जारी रखता हूँ क्योंकि सामग्री मूल्यवान है, या इसलिए कि "मैंने जो पढ़ा अब समय बर्बाद नहीं करना चाहता"?

यदि केवल दूसरा होता है, तो डूबे हुए लागत के प्रति सावधान रहें।

आपने बेकार किताब पढ़ने में दो घंटे लगाए।

इसका मतलब यह नहीं कि इसे पढ़ने में आठ और घंटे लगाना चाहिए।

चालीस-दो, कैसे बचें "पढ़ते समय समझ आता है, किताब बंद करने पर भूल जाता हूँ" से?

मुख्य तरीका केवल एक वाक्य में है:

दोहराए जाने वाले इनपुट को कम करें, सक्रिय आउटपुट बढ़ाएं।

उदाहरण के लिए, 30 मिनट पढ़ने के बाद तुरंत जारी न रखें।

5 मिनट लगाएँ:

मौखिक पुनरावृत्ति।

सारांश लिखें।

सवालों के जवाब दें।

संबंध बनाएं।

उदाहरण दें।

किसी और को समझाएँ।

ये सभी आउटपुट हैं।

आप उपयोग कर सकते हैं:

30 मिनट पढ़ाई + 5 मिनट स्मरण।

न कि:

लगातार 3 घंटे पढ़ाई।

चालीस और तीन, प्रश्न-आधारित पढ़ाई कैसे करें?

यह पढ़ाई की गुणवत्ता बढ़ाने का बहुत प्रभावी तरीका है।

एक अध्याय पढ़ने से पहले प्रश्न लिखें।

उदाहरण के लिए अध्याय का शीर्षक:

लोग आलस्य क्यों करते हैं?

पहले अनुमान लगाएँ:

संभव है कि कारण हैं:

काम कठिन है।

प्रेरणा की कमी।

असफलता का डर।

तत्काल प्रलोभन।

फिर पढ़ें।

आप विशेष रूप से ध्यान देंगे:

क्या लेखक ने आपके अनुमान की पुष्टि की?

क्या लेखक ने ऐसे कारण बताए जो आपने नहीं सोचे?

इस प्रकार पढ़ने का तरीका इस प्रकार होगा:

"लेखक मुझे क्या बता रहा है"

बन जाएगा:

"मैं और लेखक मिलकर समस्या हल कर रहे हैं।"

सामान्यतः समझ अधिक गहरी होती है।

चौवन, पढ़ते समय क्या हर अनजाने शब्द को देखना चाहिए?

जरूरी नहीं।

इन्हें तीन प्रकारों में बांटा जा सकता है।

पहला प्रकार: बिना देखे लेख को समझना संभव नहीं

ज़रूरी है कि देखें।

दूसरा प्रकार: लगभग संदर्भ से अनुमान लगाया जा सकता है

पहले पढ़ना जारी रखें।

तीसरा प्रकार: पेशेवर मूल शब्द

निश्चित रूप से समझना चाहिए।

उदाहरण के लिए निवेश पढ़ते समय:

पी/ई अनुपात।

लाभांश दर।

नकदी प्रवाह।

संपत्ति-ऋण अनुपात।

ये बार-बार आने वाले अवधारणाएँ हमेशा अस्पष्ट नहीं रह सकतीं।

क्योंकि आगे का ज्ञान इनके ऊपर आधारित होगा।

निर्णय का मानक:

क्या यह शब्द बाद में बार-बार आएगा?

यदि हाँ, तो इसे पूरी तरह समझने में समय खर्च करना मूल्यवान है।

पैंतालीस, किसी पुस्तक में बड़ी मात्रा में डेटा को कैसे संभालें?

संख्याएँ याद करने का प्रयास न करें।

पहले पूछें:

यह संख्या क्या साबित करना चाहती है?

उदाहरण के लिए:

A समूह की सफलता दर 31% है, B समूह की 47% है।

जब तक आपको पेपर लिखने की ज़रूरत न हो, छह महीने बाद 31 और 47 याद रखने की ज़रूरत नहीं है।

सचमुच महत्वपूर्ण शायद केवल यह है:

B समूह स्पष्ट रूप से A समूह से अधिक है।

संख्याएँ सबूत हैं।

विचार ही मूल है।

बिलकुल, अगर कोई संख्या स्वयं बहुत महत्वपूर्ण हो, उदाहरण के लिए:

कर दर।

खुराक।

कीमत।

कानूनी मानक।

परीक्षा की आवश्यकताएँ।

तो उस संख्या को सटीक रूप से दर्ज करने की ज़रूरत है।

छियालीस, कैसे तय करें कि कोई उदाहरण महत्वपूर्ण है या नहीं?

प्रश्न:

अगर उदाहरण को किसी अन्य उदाहरण से बदल दिया जाए, तो लेखक का दृष्टिकोण बदल जाएगा या नहीं?

अगर नहीं:

तो उदाहरण केवल समझने में मदद करने के लिए है।

अगर हाँ:

तो यह मामला स्वयं मूल सबूत हो सकता है।

उदाहरण के लिए:

लोग डिफ़ॉल्ट विकल्पों से प्रभावित होते हैं। जैसे सॉफ्टवेयर इंस्टॉलेशन के समय कुछ विकल्प डिफ़ॉल्ट रूप से चुने होते हैं, कई उपयोगकर्ता इसे स्वयं बदलते नहीं हैं।

यहाँ वास्तव में याद रखना चाहिए:

डिफ़ॉल्ट सेटिंग्स चयन को प्रभावित करती हैं।

सॉफ्टवेयर इंस्टॉलेशन का यह उदाहरण याद करने की ज़रूरत नहीं है।

सैंतालीस, पढ़ते समय "ज्ञान के बीच कनेक्शन" कैसे बनाएं?

अलग-थलग जानकारी आसानी से भूल जाती है।

संपर्क में जानकारी को समझना और याद रखना आसान होता है।

उदाहरण के लिए सीखा:

अवसर लागत।

सिर्फ परिभाषा याद न करें।

इसे जोड़ सकते हैं:

समय प्रबंधन।

निवेश।

करियर विकल्प।

यात्रा।

उपभोग।

उदाहरण के लिए:

आज रात के पास 3 घंटे हैं।

कर सकते हैं:

ओवरटाइम काम।

अध्ययन।

खेलना।

मित्रों से मिलना।

एक का चयन करना, अन्य विकल्पों को त्यागने का मतलब है।

इस प्रकार अवसर लागत आर्थिक शब्द से जीवन का मॉडल बन जाती है।

आगे किसी भी चयन समस्या को देखकर, आप इसे याद कर सकते हैं।

इसी को ज्ञान नेटवर्क कहते हैं।

अड़तालीस, पढ़ाई में सबसे मूल्यवान प्रश्न: इसका मेरा पहले से ज्ञात किसी चीज़ से क्या संबंध है?

हर महत्वपूर्ण बिंदु को देखकर पूछें:

मैंने पहले कहां ऐसा कुछ देखा है?

उदाहरण के लिए:

पुस्तक में कहा है:

पर्यावरण व्यवहार को प्रभावित कर सकता है।

आप इसे जोड़ सकते हैं:

फिटनेस:

एथलेटिक जूते दरवाजे के पास रखें।

आहार:

घर में ज्यादा स्नैक्स न रखें।

मोबाइल:

मनोरंजन ऐप्स को होम स्क्रीन से हटाएं।

काम:

सूचनाएं बंद करें।

एक विचार जब कई परिदृश्यों से जुड़ जाता है, तो वह आपके अपने ज्ञान में बदलने में आसान हो जाता है।

उनचास, किताब पढ़ने को लेखन सामग्री में कैसे बदलें?

यदि आप अक्सर ब्लॉग लिखते हैं, तो यह एक बहुत महत्वपूर्ण कदम है।

केवल मूल वाक्य को सहेजें नहीं।

इसके बजाय सहेजना चाहिए:

विचार + अपना स्पष्टीकरण + क्या लिखा जा सकता है।

उदाहरण के लिए पढ़ते समय:

निर्णय थकान के कारण लगातार कई विकल्प बनाने के बाद व्यक्ति की निर्णय गुणवत्ता कम हो सकती है।

नोट्स:

विषय: हर दिन अनावश्यक विकल्पों को कम क्यों करना चाहिए?
परिदृश्य: कपड़े, नाश्ता, काम की प्राथमिकता।
चर्चा करने योग्य: महत्वपूर्ण निर्णयों को अधिक ऊर्जा वाले समय पर रखना।

इस तरह भविष्य में लेख लिखते समय, पूरी किताब दोबारा पढ़ने की जरूरत नहीं है।

आपकी नोट्स लाइब्रेरी सामग्री लाइब्रेरी बन जाती है।

पचास, 10 मिनट में यह कैसे जानें कि कोई किताब गंभीरता से पढ़ने लायक है या नहीं?

आप निम्नलिखित प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं।

पहला मिनट

किताब का शीर्षक और उपशीर्षक देखें।

दूसरा मिनट

लेखक की पृष्ठभूमि देखें।

3—5 मिनट

सामग्री सूची पढ़ें।

6 मिनट

प्रस्तावना देखें।

7 मिनट

निष्कर्ष देखें।

8 मिनट

कुछ अध्याय यादृच्छिक रूप से खोलें।

9 मिनट

मुख्य दृष्टिकोण खोजें।

10 मिनट

सवाल करें:

क्या इस किताब में ऐसी चीज़ें हैं जो मैं नहीं जानता और वास्तव में उपयोगी हैं?

फिर निर्णय लें:

गहरा अध्ययन करें।

सामान्य रूप से पढ़ें।

सिर्फ कुछ अध्याय पढ़ें।

संदर्भ देखें।

या छोड़ दें।

इससे बहुत समय बच सकता है।

पचास-एक, एक पूरी प्रभावी पढ़ाई की प्रक्रिया

अगर पिछले सभी सामग्री को वास्तविक क्रियान्वयन में संक्षेपित किया जाए, तो नीचे की प्रक्रिया का उपयोग किया जा सकता है।

पहला कदम: उद्देश्य स्पष्ट करें

लिखें:

मैं क्यों पढ़ रहा हूँ?

दूसरा कदम: प्रश्न उठाएँ

अपने 3—5 सबसे अधिक जानना चाहने वाले प्रश्न लिखें।

तीसरा कदम: संरचना जल्दी देखें

सामग्री सूची, शीर्षक, निष्कर्ष, उपशीर्षक।

चौथा कदम: पढ़ने की रणनीति का निर्णय करें

कौन सी चीज़ें गहराई से पढ़नी हैं?

कौन सी सामान्य रूप से पढ़नी हैं?

कौन सी छोड़ सकते हैं?

पाँचवाँ कदम: पढ़ाई शुरू करें

लगातार पहचाने:

दृष्टिकोण।

कारण।

साक्ष्य।

उदाहरण।

निष्कर्ष।

छठा कदम: हर हिस्से के बाद थम जाएं

किताब बंद करें और याद करें।

सातवाँ कदम: अपनी संक्षेप लिखें

मूल पाठ की नकल न करें।

आठवाँ कदम: 3—10 मुख्य बिंदु निकालें

अपने आप को छाँटने के लिए मजबूर करें।

नौवाँ कदम: जुड़ाव बनाएं

यह पुराने ज्ञान से किस प्रकार संबंधित है?

दसवाँ कदम: इसे क्रियान्वयन में बदलें

मैं अगला कदम क्या कर सकता हूँ?

यहीं पूरी पढ़ाई है।

बावल्लिस, एक पूरा उदाहरण दें

मान लें कि हम एक लेख पढ़ रहे हैं:

"क्यों लंबे समय तक पढ़ाई करना जरूरी नहीं कि अधिक प्रभावी हो"

लेख का सारांश:

बहुत से लोग पढ़ाई के समय को सीधे नतीजों से जोड़ते हैं और मानते हैं कि जितना अधिक समय पढ़ेंगे, परिणाम उतना बेहतर होगा। वास्तव में नतीजे ध्यान, आराम, अध्ययन विधि और ज्ञान की नींव पर भी निर्भर करते हैं। कोई व्यक्ति पाँच घंटे पढ़ते हुए बार-बार फोन देखे तो वह दो घंटे एकाग्र होकर पढ़ने वाले व्यक्ति से कम सीख सकता है। थकान जटिल सामग्री समझने की क्षमता भी घटा सकती है। इसलिए केवल समय बढ़ाने के बजाय प्रभावी अध्ययन समय का अनुपात बढ़ाना अधिक उपयोगी है।

पहला कदम: चर्चा के विषय को खोजें

अध्ययन का समय और अध्ययन का परिणाम।

दूसरा कदम: लेखक का दृष्टिकोण खोजें

नहीं है:

अध्ययन का समय बेकार है।

बल्कि है:

अध्ययन का लंबा समय हमेशा बेहतर परिणाम नहीं देता।

तीसरा कदम: कारण खोजें

लेखक ने दो मुख्य कारण दिए हैं:

ध्यान अध्ययन के परिणाम को प्रभावित करता है।

थकावट समझने की क्षमता को प्रभावित करती है।

चौथा कदम: उदाहरण अलग करें

एक व्यक्ति पांच घंटे पढ़ता है और बार-बार फ़ोन देखता है, जबकि दूसरा व्यक्ति दो घंटे ध्यानपूर्वक पढ़ता है।

यह उदाहरण है।

इसे यह साबित करने के लिए उपयोग किया गया है:

प्रभावी अध्ययन समय, सतही अध्ययन समय से अधिक महत्वपूर्ण है।

पाँचवां कदम: पूरे पाठ को संक्षेप में करें

50 से अधिक शब्दों को और संक्षेप में किया जा सकता है:

अध्ययन का परिणाम केवल अध्ययन की लंबाई पर नहीं बल्कि प्रभावी अध्ययन पर निर्भर करता है।

छठा कदम: सक्रिय स्मरण

लेख को बंद करने के बाद उत्तर दें:

क्यों पांच घंटे पढ़ना दो घंटे पढ़ने जितना प्रभावी नहीं हो सकता?

क्योंकि:

मुख्य विचार पकड़ना।

थकान की स्तर अलग होती है।

पढ़ाई के तरीके अलग होते हैं।

प्रभावी अध्ययन समय अलग होता है।

सातवां चरण: व्यावहारिक अनुप्रयोग

अगली बार पढ़ाई करते समय, यह दर्ज न करें:

आज डेस्क पर 5 घंटे बिताए।

बल्कि दर्ज करें:

आज 3 उच्च गुणवत्ता वाले 90 मिनट के अध्ययन सत्र पूरे किए।

इस तरह ज्ञान बदल जाता है:

पढ़ी गई सामग्री

में बदल जाता है:

व्यवहार परिवर्तन।

पाँचत्याहत्तर, पढ़ने की क्षमता बढ़ाने का सबसे प्रभावी तरीका

हर दिन केवल "तेज़ पढ़ना" का अभ्यास न करें।

आप चार प्रकार के अभ्यास कर सकते हैं।

अभ्यास एक: एक वाक्य में सारांश

हर दिन एक लेख पढ़ें।

खुद को केवल एक वाक्य में सारांश देने के लिए मजबूर करें।

इससे यह प्रशिक्षण मिलेगा:

मुख्य बिंदु पकड़ो।

अभ्यास दो: तीन बिंदुओं का सारांश

पढ़ने के बाद लिखें:

1.

2.

3.

केवल तीन मुख्य बिंदु लिख सकते हैं।

यह प्रशिक्षण देता है:

सूचना छांटना।

अभ्यास तीन: किताब बंद करके दोहराना

10 मिनट पढ़ें।

लेख बंद करें।

कहें:

“अभी मुख्य रूप से यह बताया गया था……”

यह प्रशिक्षण कर सकता है:

समझ और स्मृति।

प्रशिक्षण चार:संरचना विश्लेषण

एक लेख को देखकर, चिह्नित करें:

दृष्टिकोण।

कारण।

उदाहरण।

साक्ष्य।

निष्कर्ष।

कुछ समय के प्रशिक्षण के बाद, आप पाएंगे:

लेख अब सिर्फ वाक्यों का समूह नहीं है।

बल्कि यह एक संरचनात्मक पेड़ है।

पचपन, रोजाना किए जाने योग्य 20 मिनट का पढ़ाई प्रशिक्षण

यदि आप लंबे समय तक पढ़ने की क्षमता बढ़ाना चाहते हैं, तो आप इस तरह अभ्यास कर सकते हैं।

पहले 5 मिनट:तेज नज़र दौड़ाना

एक लेख चुनें।

शीर्षक, उपशीर्षक, शुरुआत, अंत देखें।

अटकलें लगाएँ:

यह मुख्य रूप से किस बारे में है?

अगले 10 मिनट:सामान्य पढ़ाई

खोजें:

मुख्य दृष्टिकोण।

कारण।

साक्ष्य।

मोड़।

अंतिम 5 मिनट:मूल लेख को देखे बिना सारांश बनाएं

लिखें:

एक वाक्य में मुख्य विचार:

……

तीन मुख्य बिंदु:

1.

2.

3.

एक चीज जो मैंने सीखी:

……

कुछ समय तक लगातार बने रहना, केवल "प्रति मिनट कितने शब्द पढ़े" को तात्कालिक रूप से बढ़ाने से अधिक व्यावहारिक है।

पचपन, किसी किताब को पढ़ने के बाद, आप खुद से ये 10 सवाल पूछ सकते हैं

यदि आप इन दस सवालों में से अधिकांश का उत्तर दे सकते हैं, तो आमतौर पर इसका मतलब है कि यह किताब वास्तव में आपके ज्ञान प्रणाली में शामिल हो गई है।

  1. यह किताब किस समस्या का समाधान कर रही है?
  2. लेखक का सबसे महत्वपूर्ण दृष्टिकोण क्या है?
  3. लेखक क्यों मानते हैं कि यह दृष्टिकोण सही है?
  4. लेखक ने क्या प्रमाण दिए हैं?
  5. कौन से तीन दृष्टिकोण सबसे याद रखने योग्य हैं?
  6. कौन सा दृष्टिकोण मुझे सबसे अधिक हैरान करता है?
  7. कौन सा दृष्टिकोण मैं मानता नहीं हूँ?
  8. यह मुझसे पहले ज्ञात किसी चीज़ से कैसे संबंधित है?
  9. मैं इसे कहाँ उपयोग कर सकता हूँ?
  10. यदि मुझे इसे सिर्फ एक मिनट के लिए किसी को बताना पड़े, तो मैं कैसे बताऊँगा?

छप्पन, सबसे आम दस पढ़ाई की गलतियाँ

गलतफहमी एक: एक किताब को शुरुआत से अंत तक पढ़ना अनिवार्य है

गलत।

कई ज्ञान सम्बन्धी किताबें चयनात्मक रूप से पढ़ने के लिए उपयुक्त हैं।

गलतफहमी दो: जितनी तेजी से पढ़ेंगे, उतने सक्षम होंगे

गलत।

गति को समझ के साथ मिलाना जरूरी है।

गलतफहमी तीन: जितना अधिक रेखांकित करेंगे, उतना अधिक गंभीरता से पढ़ा है

गलत।

बहुत सारे मुख्य बिंदु होना मतलब कोई मुख्य बिंदु नहीं होना।

गलत धारणा चार: नोट्स बनाना मतलब मूल पाठ को कॉपी करना।

गलत।

सच्चा महत्व पुनः संसाधन में है।

गलत धारणा पांच: समझ लेना मतलब याद रखना।

गलत।

समझ और दीर्घकालिक स्मृति एक ही चीज़ नहीं हैं।

गलत धारणा छह: भूल जाना मतलब स्पष्ट रूप से पढ़ लिया।

गलत।

पढ़ाई के दौरान भूलना सामान्य है।

मुख्य बात यह है कि वास्तव में मूल्यवान भाग को ही रखना।

गलत धारणा सात: सभी किताबों को गहराई से पढ़ा जाना चाहिए।

गलत।

वास्तव में गहराई से पढ़ने योग्य किताबें इतनी ज्यादा नहीं हैं।

गलत धारणा आठ: एक किताब को एक बार में पूरी पढ़ना चाहिए।

गलत।

महत्त्वपूर्ण किताबें पूरी तरह से कई बार अलग-अलग अध्याय पढ़ी जा सकती हैं।

गलत धारणा नौ: पढ़ाई केवल इनपुट है।

गलत।

उच्च गुणवत्ता वाली पढ़ाई में आउटपुट भी शामिल होना चाहिए।

गलत धारणा दस: जितनी ज्यादा किताबें पढ़ी जाएं उतना बेहतर।

गलत।

वास्तव में महत्वपूर्ण है:

कितनी जानकारी आपके निर्णय और व्यवहार में समा गई है।

सत्तावन, अंततः पढ़ाई को एक फ़नल के रूप में समझा जा सकता है।

एक 300 पृष्ठ की किताब मस्तिष्क में जाने के बाद, इसे लगातार संकुचित किया जाना चाहिए।

300 पृष्ठ की सामग्री

30 महत्वपूर्ण दृष्टिकोण

10 वास्तव में महत्वपूर्ण दृष्टिकोण

3 दीर्घकालिक रूप से याद रखने योग्य विचार

1 ऐसी चीज जो व्यवहार बदल सके

यदि अंत में कुछ भी नहीं बचा, तो चाहे 300 पेज पढ़े हों, यह केवल पढ़ने की प्रक्रिया पूरी करने के बराबर हो सकता है।

यदि अंत में केवल तीन दृष्टिकोण बचें, लेकिन ये तीन दृष्टिकोण भविष्य में बार-बार आपके निर्णय लेने में मदद करें, तो यह किताब पहले से ही बहुत मूल्यवती हो गई है।

निष्कर्ष: सच्चे पढ़ाई के मास्टर वे नहीं होते जो सबसे तेज पढ़ते हैं, बल्कि वे होते हैं जो जानते हैं कब तेज, कब धीरे पढ़ना है।

वास्तव में प्रभावी पढ़ाई कोई जादुई "तेज़ पढ़ाई तकनीक" नहीं है।

यह अधिक एक क्षमताओं का समूह है:

जानना कि आप क्यों पढ़ रहे हैं।

जानना कि क्या पढ़ने योग्य है।

जानना कि कहां छोड़ सकते हैं।

जानना कि मुख्य बिंदु जल्दी कैसे खोजें।

जानना कि जटिल सामग्री को कैसे समझें।

जानना कि दृष्टिकोण और उदाहरण में कैसे अंतर करें।

जानना कि लेखक की तर्कधारा को कैसे पहचानें।

जानना कि एक किताब को कुछ मुख्य दृष्टिकोणों में कैसे संकुचित करें।

जानना कि सक्रिय स्मृति के माध्यम से भूलने को कैसे कम करें।

जानना कि ज्ञान को मौजूदा अनुभवों से कैसे जोड़ें।

अंततः यह भी जानना चाहिए:

कैसे पढ़े हुए ज्ञान को वास्तव में उपयोग में लाएं।

इसलिए, इसके बजाय कि आप यह लक्ष्य रखें:

"मैं एक साल में 100 किताबें पढ़ूंगा।"

इसके बजाय यह लक्ष्य बेहतर है:

“मैंने जो कुछ भी पढ़ा है, उसमें से कितना वास्तव में मेरी समझ, निर्णय और कार्य को बदल पाया है?”

पढ़ाई का अंतिम लक्ष्य कभी केवल अधिक पृष्ठ पलटना नहीं होता।

बल्कि लिखित शब्दों के माध्यम से दूसरों के वर्षों, दशकों या पूरे जीवन के अनुभव को जल्दी समझना और उसके मूल्यवान हिस्सों को अपने ज्ञान में बदलना है।

अगर आप केवल पूरे लेख में पढ़ने की प्रक्रिया को याद रखना चाहते हैं, तो इन आठ शब्दों को याद रखें:

पहले पूछें, फिर देखें, मुख्य धारा पकड़ें, आउटपुट करें।

विस्तार से यह है:

पहले स्पष्ट करें कि आप क्यों पढ़ रहे हैं → संरचना को जल्दी से देखें → प्रश्न के साथ पढ़ें → विचार और प्रमाण को अलग करें → महत्व के अनुसार स्पीड समायोजित करें → पढ़ने के बाद सक्रिय रूप से याद करें → अपने शब्दों में सारांश करें → वास्तविक जीवन में वास्तव में महत्वपूर्ण ज्ञान लागू करें।

यह करने के बाद, जरूरी नहीं कि आप 'प्रति मिनट हजारों शब्द पढ़ने' वाले व्यक्ति बन जाएँ।

लेकिन आप वास्तव में ऐसे व्यक्ति बन जाएंगेजो तेजी से पढ़ सके, समझ सके, याद रख सके, और उपयोग कर सके